Projeto:Ouve só

                Educação Infantil

Ouvindo histórias para

tornar o  mundo sustentável

através de pequenos gestos

E.M.Maria Florinda Paiva da Cruz

Ano 2012

Turma: Educação Infantil

Professores:

Kátia Conti - Adriana Santos -  Zaíra Martins     - Fabiana Bruce 

Duração: maio até agosto

Justificativa

De forma lúdica tentaremos , ao mesmo tempo divertir e ensinar as crianças. Voltado principalmente para a sustentabilidade de nosso planeta,  interação através , da trilha sonora  e da  arte que, de maneira divertida, despertando uma nova consciência de responsabilidade e preservação do meio ambiente.

Objetivo geral:

 Proporcionar interação da família com a escola, mostrando o prazer de viver em um mundo sustentável,através de pequenos gestos ,no aluno e na sua família, incentivando o prazer da leitura.

Objetivos  específicos:

Linguagem oral e escrita- Possibilitar a exploração e expressão das diferentes formas de linguagem(corporal,oral,escrita)

Matemática - Explorar os números, as operações numéricas, as contagens orais e as noções espaciais como ferramentas necessárias no seu cotidiano.

Corpo e movimento- Incentivar o controle gradual dos movimentos, aperfeiçoando os recursos de deslocamento e ajustando as habilidades motoras para utilização em jogos, brincadeiras, danças e demais situações.

Música - Explorar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de improvisações, composições e interpretações musicais.

Artes Visuais - A  vivencia dos trabalhos de artes, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação.

Ciências Sociais e Naturais- Promover situações para a observação de mudanças e transformações, e discussão sobre comparações entre elementos naturais, objetos, pessoas .

Estratégias- Com livros a serem utilizados nas rodas de leitura,abordando diferentes temas.

Avaliação:

Entendemos que a avaliação é a reflexão transformada em ação,ações que nos impulsiona a novas reflexões: o passo a passo do educando a trajetória de construção do conhecimento. Com isto vamos verificar o grau em que as mudanças comportamentais estão ocorrendo.

 Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades. O instrumento de avaliação será relatórios no diário de classe e através do portfólio elaborado por cada professor da turma.

Confecção de um livro por turma  até o final do projeto.

Bibliografia:

Orientações Curriculares para a Ed. Infantil.

Cadernos pedagógicos,Planejamento.

Atividades relacionadas:

História:NHOQUE!

Trabalhando: animais úteis: galinha,pintinho,pato,alimento,partes do ovo.

Livros complementares: O Ovo, A galinha ruiva.

História:Ouve só...

Trabalhado com a história: animais úteis, som ,dia e noite, rua,Associação de números a quantidades com as  cenouras.

O Elefante Elegante

Quebra cabeça de duas partes e  lançamento da cor cinza.

 

Brincando com a música: Olha o passo do elefantinho...

Participação da Professora Andréia Domênica.

Trabalhando Orientação espacial

Frente e costa   Quebra cabeça: três partes

O elefante apaixonado: Dia dos namorados

Trabalhando Bairro

Meios de Comunicação e Transportes

                          

Gato xadrez

Festa Junina- exploramos trajes (tecido de xadrez),comidas,brincadeiras, balão,enfeites...

Estação do ano

História Zimu

Olá!

Meu nome é Zimu.

Moro no quintal de Madalena

Almoço alface,

Adoro sobremesa de flor

Um dia Madalena ganhou outro jabuti

Era o Firinfinfin

Que amor!

Virou meu marido!

Já viram meu ninho?

É um ninho-buraco.

Lá dentro fica o meu ovinho.

Aí nasceu outro jabuti

É o retrato do pai

Olhem só!

É o Firinfinfinzinho

Meu outro amor!

Trabalhando o Dia dos Pais.

História: O que eu descubro

O que eu descubro

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Pelo quintal, no jardim,

parece tudo quietinho...

não se ouve um barulhinho...

Mas embaixo das plantinhas

Um milhão de formiguinhas...

Entre as flores e entre as telhas,

passeiam muitas abelhas.

De um buraquinho redondo

vem saindo um marimbondo.

No tronco igual a uma lixa,

escorrega a lagartixa.

E debaixo de uma pedra,

bem debaixo escondidinha

Eu descubro a joaninha!

Iniciamos com piquenique no  quintal  da Ed. Infantil.

Trabalhando a música  fizemos um mural coletivo.

Interpretação individual com texto espontâneo EI 10.
Participação da estagiária Mariângela

    

    

Interpretação individual  da história.